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 残疾人就业创业是解决残疾人生存权和发展权问题的根本途径。近年来，我县残联、县特殊教育学校在县委、县政府的正确领导下，在市残联的精心指导下，始终把残疾人就业创业工作作为重中之重，积极开展形式多样的帮扶残疾人就业创业活动，形成了我县独有的工作特色，有力促进了残疾人就业创业工作，为残疾人探索出一条残而有为、自食其力、融入社会、服务社会的成功之路，也使得残疾人家庭生活有了保障。

一、县残联积极做好智障青年就业状况的调研、帮扶工作

为全面了解我县残疾人就业状况，帮助有就业能力和就业愿望的残疾人实现就业。县残联要求镇村两级残疾人专职委员对全县残疾人就业状况进行实地调研，客观全面地掌握到残疾人就业的第一手资料，完整地建立残疾人就业、失业和培训需求档案。县残联还以县残疾人劳动就业服务中心和镇、村两级残疾人组织为载体，组织工作人员上门对残疾人援助对象进行走访和帮扶，重点对家庭困难的未就业学校毕业生和长期失业的残疾人进行援助，做到随时认定，及时帮扶，使每一位援助对象切实得到就业援助，解决他们的实际困难。县残联联合县特校组织举办残疾人专场招聘活动，与县鲁厨厨业等相关企业进行对接，收集了近百个就业岗位，举办了两期残疾人就业专场招聘会。通过双向选择的形式，初步达成就业意向有百余人，帮助实现就业50余人。

二、学校残联“强强联合”，大力提升智障青年职业技能竞争力

我县残联、特校非常重视对智障青年职业技能的培训工作。一是根据残疾人的具体情况和市场用人需求，划出部分残疾就业保障金，免费为残疾人进行美发、厨师、服装裁剪、花卉种植、家畜家禽养殖等技术培训。二是依托县职业技能培训中心、集中安置残疾人用人企业等社会机构，采取以中短期岗前培训方式进行培训。去年，我县依托鲁厨厨业有限公司，投入经费12万元，举办了7期就业培训班，已培训各类残疾人1200名。经过培训的残疾人100%实现了就业。

三、县特校夯实基础、落实细节，全面提升智障生的综合素养

博兴县特殊教育学校面对市场经济的飞速发展和激烈的社会竞争，学校结合本地实际大力实施职业技术教育，深化职业技术教育改革，积极探索残疾学生职业培训及就业模式。我校在“一切为了残疾学生的生存与发展”的宗旨下，提出了“让智障学生自食其力不能只是一句口号，而要真心实意的为他们找份适合的工作”的目标。经过几年不懈努力，我校的多名毕业生在省残疾人技能大赛上获二等奖，二十多名学生升入高一级中专学校或大学深造学习，其余毕业生全部就业，深受用人单位的欢迎。目前已有50名智障学生成功就业，并且有的学生还成了“岗位能手”。今年7月，将又有8名学生高高兴兴地奔向工作岗位，实现他们感恩社会、服务社会的人生目标。

四、县特校以知识学习为主，以实践活动为辅，健全智障生心灵

学校依据课程设置除了要求智障学生获取课本知识外，对低年级学生重点进行了生活自理能力和基本劳动技能培养，高年级学生着重职业技术技能培养，帮助他们树立正确的人生观、价值观和劳动观，使他们懂得只有通过努力学习，努力工作才能实现人生价值的道理。

学校开展了丰富多彩的兴趣小组活动，彩泥、航模制作、竞技体育、古诗文诵读、书法、绘画、刻盘、舞蹈、十字绣、课外阅读等活动锻炼了学生的动手、动脑实践能力。每年学校还定期开展社会实践主题活动，如：去老年公寓劳动，参观博城新建筑，和普校学生开展“手拉手”活动，我们主张让智障生以与健全人平等的主体地位去参与各种社会活动，在活动中去完善自己的心理，提高自己的就业适应能力。

五、智障青年双向选择，成功就业创业，探索职业教育新路子

在国家有关鼓励政策引导下，现在我县用人单位招聘残疾人积极性逐年提高，学校对用人单位严格把关，深入了解用人单位提供的工资待遇、生活环境、生产环境等方面情况，学校与实验基地签订合同，并选派教师进行跟踪服务，了解用人单位对残疾学生从业各项素质要求，完善职业教育内容，为残疾学生成长服务，让残疾学生安心工作，了解残疾学生思想状况及工作要求，对不利于学生安心就业因素提出合理化建议，合理疏导学生思想，对有争议的问题协调解决，如对学生要求长工资，改善饭菜质量等要求，逐一帮助协调解决。我校90%以上毕业生已到兴福鲁厨公司、董永皮鞋厂顺利就业或升入高一级学校深造，让每个残疾学生能勇敢的面对社会面对职业面对未来，让他们有足够的信心和能力面对竞争，能自尊、自爱、自强的融入主流社会。

经过几年的努力，我校的智障生都找到了适合的工作岗位，并在工作中表现出色，他们的健康成长得到了公司的一致认可。鲁厨公司的王总曾表扬他们，说：“这些智障孩子虽然智力水平比不上正常同龄人，但是他们的品质都很好，学习特别认真，干起活来也特别卖力。”

六、智障生成功就业中存在的问题及努力方向

近年以来，我们在残疾人就业工作中虽然做了一些工作，也取得了一点成绩，但我县仍有近三分之一左右有就业能力和就业愿望的残疾人无法实现就业。我们也应清醒的认识到残疾人就业创业这条路的曲折和漫长，存在的问题：1、社会的认可度不高，能为智障生提供工作岗位的用人企业为数太少；2、智障生的就业面太窄，能胜任的岗位太少太单调；3、智障生的职业技能培训不能仅局限在几个点上，还要往大处、往纵深发展；4、还需提高学生家长的思想认识，舍得放手，把孩子当成独立的个体看待。总之，智障生的职业技术教育和就业工作任重道远，需要政府、社会、企业、学校和家庭齐心协力，形成教育合力，把这项工作做细做好。

在今后工作中县残联、县特校将在市残联和县委、县政府的正确领导下，在相关部门积极配合下，争取全社会的更大支持，使更多残疾人实现就业梦想。                                                                                                                                    （博兴县特校 博兴县残联）