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中国智协“主体工程”《蜗牛之星》之 唐宝小画家刘宏俊
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2016-10-31 [来源]中国智协
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中国智协“主体工程”《蜗牛之星》之
唐宝小画家刘宏俊


   我是湖南株洲的俊俊妈妈,儿子刘宏俊快满十五岁了,他是一位阳光、活泼的唐宝宝。在我的眼里,也是一位非常帅气的小伙子。每个生命都是独特的,宏俊的身上有着属于他自己特有的天真,善良与气质。也许还有母子情深,让我愈加珍惜与儿子相处的每一片光阴,每一个细节。记得一位教育学家说过:孩子的成长只有一次,与他一起成长,是责任,是幸福,也是一门艺术。


   2001年12月,我满怀希望地迎接了儿子俊俊的到来,在兴奋与紧张中做了幸福的妈妈。可能是胎教的原因吧,俊俊从小就特别喜欢他的父亲,非常依恋那个温暖的大怀抱,然而,天意弄人,2003年的6月1日,俊俊的爸爸因一场意外,受了非常严重的伤,最后还是永远地离开了这个令他无比眷恋的世界。也就在那年的秋天,医生告诉我一个雪上加霜的消息:俊俊是一个天生的笨小孩,需要我陪伴他走过一生……


   从此以后,我一人担负了儿子人生当中两个最最重要的角色。起初的日子里,当我带着孩子走在外面,迎来别人异样的眼光时,心里痛苦得无法修复。不过我很快找到了自我调整的灵丹妙药,那就是读了《卡尔.威特的教育》这本书,每每读完一遍,我就如同打了一次强心剂。陪伴儿子走下去的决心越来越坚定执着了。


   俊俊两岁半就被我送到幼儿园与正常孩子在一起学习。记得刚开始,一走到幼儿园门口,他就哇哇大哭,双手紧紧地抓着铁门,不愿意进去。而我却总是那么铁石心肠,义无反顾地转身离开了。不过后来还算庆幸,俊俊在长达五、六年的幼儿园生活中一直过得很开心。进入学龄期后,俊俊先是在乡下外婆家附近的普通小学就读,那段日子我和他都受不了那份离别的煎熬,一个学期下来后我坚决选择把他带回身边,安顿到了市区的特校。一方面特校一个班只有十个孩子,老师教育起来更有针对性;另一方面,我希望尽可能多陪伴帮助他成长。


   在2009年,我买了台电脑,为家里装上了宽带,从网上了解了很多唐氏知识,同时走进了唐氏家长论坛这个平台,找到一个倾诉心声,释放情感压力的空间。每晚等孩子睡着之后,我就把从不敢对身边人诉说的话在论坛里和同命人倾诉。论坛里俊俊和妈妈的人生旅程一直续写到2013年,我们帖子的点击率达到了十多万。俊俊第一次帮我挤牙膏、打漱口水,第一次煮面条、炒菜,第一次说“妈妈我爱你”,这些所有的点点滴滴,通过无数个夜晚,全部记录在文字当中,我本想一直这么记录下去,要记录到老,有一天能陪着儿子慢慢回忆,只可惜后来论坛因为故障,不能再打开。慢慢地与家长们的联络从网络发展到现实,我们经常面对面地开始交流,聊得最多是如何解决孩子成长中的困惑,也不时感叹孩子带给我们的人生感悟。


   原来我们在失去很多的同时也得到了更多。从那个时候开始,我也真正领悟到了一个道理:家里有一个唐氏孩子,最大的问题不是我们的孩子有什么样的障碍,而是我们的家长用什么样的心态来对待。于是我更大胆地开始把俊俊带出去,带他融合到一切可以融合的地方。我带着俊俊与普通孩子一起去参加暑期卖报,参加冬令营,公益绘画、手工班以及社会上的各种公益活动。


   对于俊俊来说,最开始影响他的融合教育是在长沙为期十个月的《天才戏剧家》的融合戏剧工作坊。工作坊通过戏剧、舞蹈和音乐,把心智障碍孩子与普通孩子平等地聚集在一起,尊重并包容他们当中的每一个人,共同创造一场戏剧。在这场戏剧里不但是心智障碍孩子与非障碍孩子的融合,同时也是成人与儿童的融合,异国友人间的融合。


   说到那十个月的学习,带给儿子的成长非常大。工作坊安排在每个周末,为了节省开支,我们只选择坐火车去长沙,同时为了能及时赶到,不论严寒酷暑,都是早上六点出门,搭乘七点或是六点四十的那趟火车,这个在别人看来很难坚持的,我们不但坚持了,还坚持的很快乐。因为这样使得孩子有了大把的学习实践机会,学习排队购票,学习正确的寻找候车室,找自己乘坐的车厢与座位号,在车厢里看到他与别人愉快的自然的交流,我真的觉得很幸福。而且我用事实证明了,当别人真正了解了我们的孩子时,更多人给予的是友爱与帮助。说到俊俊最初在戏剧坊的学习情况,那其实是很不尽人意的。因为俊俊平时是一个活泼、好动、调皮、喜欢粘人、好奇心重、自尊心又强的孩子,之前能融入到普通团体的机会非常少,他的这些特点加上语言障碍、沟通能力欠缺、理解能力不足,在去到工作坊的很长一段时间,各式各样的问题接连不断的出现。如与别的孩子相处时发生不愉快,他不知如何正确的去沟通与解决,喜欢用亲、抱、摸的方式表示对别人的友好,别人并不能接受;而别人对他正常的友好,他却又不能很好的明白;对规则、规定没什么概念,明知不能动的物品,总想去动;没什么团队意识,老师安排他在这一组,而自己却跑去另一组,遇到不如意时就会随意的暴发情绪问题,情绪激动,行为过激,甚至动手打人。不过让我很感恩的是老师最终没有放弃他,让他坚持到了最后。事实也证明,只要给予机会,我们孩子是有能力做好的。


   那么俊俊又是怎样慢慢改变过来的呢?因为我通过观察找到了一个很好的切入点:平时我很少给他买零食,也很少带他在外面吃东西,不是他不喜欢吃,而是因为他有一个小气的妈,不会随便答应他的要求。而当时去长沙是在一个学校的戏剧室上课,每次上完课,就已是中午十二点多了,一般只好在那边吃点东西才坐车回来。然而到底吃什么呢,这个对于俊俊来说,他心里特别没底,不知我会不会买他喜欢的东西给他吃。店铺里的各种美食,对他的诱惑却又特别大。于是这个时候我就抓住机会让他反省上午的表现,说说自己哪些地方做得不够好,以后应该怎么做才对,否则就不给他买喜欢吃的东西。为了吃到他喜欢的米粉,他问题尽量很配合地按我的要求去做。一开始,效果不是很明显,可到了第三次,第四次以后,老师就说俊俊真的变了,慢慢地变得可以和别人愉快地相处、学习和玩耍了。


   这场戏剧培训看似是帮助心智障碍孩子融入集体,其实对普通孩子的成长作用也非常大,开始时他们认为这样做是为了帮助到别人,后来才认识到是大家一起合作完成一件任务。而且这种参与式融合戏剧排练,也是一种很好的社会倡导,让更多人了解到特殊需要群体的特点,就像一些普通孩子最初听不懂俊俊说话,不愿意与他玩,但是后来他们通过多次的了解后,都愿意相互走近。这种改变是显而易见的。


   记得有一个寒假,我带儿子去参加了一个公益性的亲子国学班,老师对父母最起码的要求就是家长与孩子要共同参与学习,因为授课宗旨是传播“做人之道”的理念,同时培养孩子树立“敬畏天地、孝顺父母、感恩社会”。之后就有家长问我,我们的孩子也能懂国学?俊俊学懂了些什么呢?其实孩子能领悟到多少并不重要,我更看重的是融合的学习环境,愉快的学习氛围。在课程中,老师会有各种方式激发孩子们的兴趣,还会让孩子大胆表达情感,这对于我们情感丰富的唐宝宝来说,正是他们的强项,父母与孩子之间的一个微笑,一个拥抱,一声感谢。那么在这个过程中,最起码就加深了家长与子女之间的更自然的亲密关系,可以使孩子更深切地体会到家人的温暖,促进孩子的身心健康。


   我把儿子带出家门,让他融合到社会当中,其实出现过很多问题,但同时我觉得只有把他带出去,才能发现问题,也才能更好的解决问题。通过这些不同的活动,俊俊学会了在不同的环境里,更高的提升自己,同时对我来说也是一种提升。在参与中带给我很多的感悟与感动。记得有一天俊俊在市图书馆参加小朋友们讲故事的活动,老师要求是每个小朋友准备一个大概两分钟的小故事上台进行演讲,我给俊俊在家也准备了一个小故事,怕别人听不懂,当时还让他就故事内容画了一幅画,希望他把画展示出来,讲解给别人听就好。当时在现场是分成三个小组,每个小组评出一个最优胜者,奖励肯得基兑换卷,这对孩子们是有一定的吸引力。前两个小组都是按照正常评比,到了我们这一小组时,俊俊的那个故事在我看来是讲得很失败,因为他把画对着自己,观众看不到他的脸也听不懂他讲的内容,但是最后的投票,很多家长带着自己的孩子不约而同的把宝贵的一票投给了俊俊,这让我当时特别意外,而且觉得太特殊对待了,心里一直放不下这事。后来在群里面与大家交流时,家长们真诚的话语更是让我惊讶,她们说我敢于把俊俊带出家门,俊俊能勇敢地上台,敢于展现自己,他们觉得就是最棒的。因为很多经常带孩子去参加活动的家长都认识我们,他们认为俊俊的乐观、活泼、可爱与自信更是普通孩子学习的地方。在那一刻我也才深刻地意识到,原来优秀的家长们,是在通过我们真实的事例对自己的孩子从小进行好的品德培养,让自己的孩子在帮助别人的过程中也学会享受愉悦的成就感和幸福感。


我陪俊俊在画画


   很早我就发现俊俊喜欢涂涂画画,于是我从小就有意地引导他,让他有更多的机会画画,平时不管是在家里,还是在学校、在公园,我的包里总是随时都带着小绘画本和彩笔,目的就是为了让孩子及时把他内心的思想用线条和色彩表达出来。而且他在画画的时候,我通常不会过多地给予干预,因为有一次我们在公园里碰到一位画画的老先生,他告诉我,画画不是为了画得有多逼真,如果只是为了画得逼真,那完全可以放下画笔,直接拿相机拍来得方便。老先生说,画画是一种情感的表达。这话给了我很深的感悟,对于孩子的画,我更多时候只是欣赏,而且让他做我的老师,经常教我画他笔下的精灵,看到自己可以教妈妈,他非常开心和自信。通过多方打听,前几年我还为他找了一位非常有爱心的义工唐老师,唐老师经常利用自己的休息时间免费教俊俊画画,俊俊从刚开始的乱涂乱画,到后来可以自己安安静静地在家画上一两个小时甚至更久,他的画作内容也很丰富,常常能画出我料想不到的东西来,他的思想有时也会让我感到特别意外。


俊俊在聚精会神地创作


   看到家里越堆越多的俊俊的画作,有一天我突然冒出了一个大胆的决定:我要为儿子出一本属于他的画册!通过社会各届人士的帮助,从挑选底稿、设计到网络众筹印刷费用到排版制模,2015年十一月历时六个多月的筹备,刘宏俊个人画册《梦的味道》终于出版了,一份属于这个特殊孩子的梦想也终于实现了。我知道这分量太重,倾注了太多人的心血,也让我无以回报,当看到无数捐助者与读者发来的鼓励与支持的话语时,我的内心充满了力量,同时希望能有机会将这种力量传递给更多的残障家庭,传递给社会,残障又如何,只要我们的内心非残障,那生活就一样可以是美好的。


俊俊参加绘画比赛所获得的奖状


   现在俊俊很清楚自己是一名唐氏宝宝,但他并没有觉得自己和别人有什么不一样,他的世界依然是美好的,内心是纯真的,他每天都在为自己的梦想而努力奋斗着。我想这就是所有有梦想的人都具备的乐观与坚强吧!我始终相信:生活有梦想,内心将充满阳光。


社会各届爱心人士通过微信众筹帮助俊俊筹集印刷画册的费用


在大家的帮助下,俊俊的画集终于出版了


中国智协主席张宝林、副秘书长孔德周考察长沙唐宝家长互助中心时对俊俊的画册赞不绝口



图/文:刘宏俊母亲        编辑:吴幼盛


本站责任编辑:张婷

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