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中国智协“教育与康复研讨会”在京召开

   2016年11月7日，由中国智协主办的“教育与康复研讨会”在北京市昌平区召开。会议由北京市昌平区昌雨春童康复中心承办，北京阳光天使、北京启智、小金豆、小飞象、爱心雨润教育、北京新同乐园、北京启蕊、等8家社会组织的负责人及老师，台湾特殊教育专家鲍亦君女士，台湾星星儿社福基金会的许钰玲女士共20人参加了会议。中国智协名誉主席马廷慧出席并主持了会议。

   上午9点会议正式开始，中国智协名誉主席马廷慧做了开场发言，全面讲解培育学生的重要性。她说，要培养学生成为爱国家、爱科学、会想象、会探索的人，要加强机构的人文环境和团队凝聚力，创建和谐的人际关系。要充分开发社区资源，做好班级组织工作，让孩子们的生活有品质，增加独立性和互动机会。通过个案研究不断提升教师的专业能力，在达成个人目标的同时，完成中心发展的目标。

   会议中由昌雨春童康复中心主任刘红艳介绍了中心的教师专业团队建设、学生情绪行为能力培养、生活自理能力和居家能力培养及社区适应能力培养等方面的做法和经验。通过案例对比，说明家长在教育康复以及长远规划方面的重要性。也和大家分享了家长指导、志愿者队伍培育的经验。

   昌雨春童康复中心的语言治疗师刘沙沙介绍了语言治疗的定义以及在心智障碍儿童个案服务、班级类化和生活延伸方面的经验。中心的感觉统合治疗师穆建超介绍了感觉统合方面的具体评估方法和操作经验。彭亮老师介绍了昌雨春童康复中心在动作训练方面的经验，他在呈现多专业整合的基础上，还讲解了如何在家庭中注意引导学生正确的摆位和姿势，引导家长积极参与康复训练。中心的作业治疗师胡美斌介绍了作业治疗对心智障碍儿童的重要作用。儿童作业治疗十分强调与儿童的生活、学习相结合。因此也强调家人参与的重要性。昌雨春童复中心在实际的教学中也将相关理念很好的传达给了家长们。

   台湾特教专家鲍亦君老师就台湾的相关服务模式做了介绍，肯定了昌雨春童康复中心服务的多样性和完整性。重点强调了精准度和标准化。许钰玲老师以一个专业的机构管理者的角度，就如何更好的服务人，以人为本做了具体阐述。作为专业团队，要不断调整、修正，为心智障碍学生和家庭提供合适的服务。马廷慧主席从对心智障碍学生和家庭负责任的角度做了大会总结。

图/文：昌雨春童康复中心        责任编辑：张婷