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受访者供图

　　同样是老师，他们却很难“桃李满天下”……

　　三尺讲台上，李洁的身影已经停留了24年。从事智障儿童教育的她说，当年老校长的一句话让她坚持到现在，改变了她一生的追求。

　　河南商报记者 孙李爽

　　“我们的学生虽身有残疾，但同样有一颗纯洁活泼、渴望求知的心”

　　老校长这句话，让当年正值青春的她决定：将毕生从事智障儿童教育工作

　　学习

　　听从父母的安排 她成了一名特教老师

　　李洁的父母曾是郑州一所中学的老师，也许是因为教惯了学生，未征求李洁的意见，他们便定了女儿的人生方向：考师范、当老师。

　　1987年初中毕业，16岁的李洁便直接考了郑州师范学院特教班。那一年，郑州市招收第一届特教生。“我爸妈说，特教就是教聋哑孩子读书，和他们一样也是老师。”还不太懂事的李洁，就这样背上行囊，朝“特教老师”这条路走。她没有想到，她学的不是盲聋哑教育专业，而是在当时人看来更难的—智障儿童教育。

　　3年的学习，李洁从理论上学会了如何和智障儿童相处，如何把一个简单的游戏分解，直到智障儿童能听懂、学会。

　　改变

　　老校长一句话 让她改变了一生的追求

　　毕业后，李洁来到郑州市管城回族区辅读学校，她当时是学校唯一受过专业教育的特教老师。第一天上课，李洁一辈子也忘不了，一群孩子盯着她看的眼神：“有的瞪着眼，有的张着嘴、流着哈喇子……”

　　李洁说，她当时有些害怕，想退缩。而这种想法，让她差点伤害了一个孩子。

　　做老师第一天，由于学校对她的器重，李洁接了全校程度最差的一个班：“年龄小的有5岁，大的17岁，有的个头比我都高。”

　　可能是有点急躁，李洁课堂上批评了一个孩子，还以为和自己一样，被老师批评是正常现象，没想到放学时这个孩子使劲儿踩了她一脚。“当时就流血了，我哭着回了家。”李洁回忆说，那时她也就19岁，埋怨父母为啥让自己学特教。

　　而当时的校长周秀基，次日把李洁拉到没人的地方说：这些学生虽然身有残疾，但是，他们同样有一颗纯洁活泼、渴望求知的心。

　　“我们教育他们，不是一朝一夕的事，需要一点一滴的积累。”至今，李洁还记得当时校长渴望她留下，渴望她坚持下去的眼神。

　　从此，李洁不再埋怨父母，更不再害怕教不会学生，“有了爱，教育才有意义。”

　　教育

　　用爱心待学生 收获肯定

　　心静下来之后，李洁不再急躁，课堂上，她愿意和学生互动，愿意一个汉字讲上3节课，愿意不停地重复一句话。她的付出，也有收获。

　　记得有一年冬天，一个十几岁的大高个男生把大便拉裤子上了，李洁赶忙找来一个男老师帮这个学生脱下湿漉漉的裤子，换上她从别处借来的新裤子。

　　李洁知道，来这个学校读书的孩子家境一般不好，这条裤子肯定舍不得扔，她就把裤子洗干净了。她的这个举动，让这个高个男生记住了。“从那之后，每天都到我办公室看我在不在，见我第一句话就是：‘李老师，我喜欢你。李洁笑称，这句话，男孩一直说到毕业。

　　当了两年普通老师后，李洁升任学校辅导员，兼教音乐、语文、数学课。“只要缺老师，我就顶上。”辅导员一干就是10年，之后李洁又担任学校的党支部书记兼教导处主任。但不管职务为何，李洁一直坚持上课。其间，李洁多次被评为优秀教师，指导孩子排练的舞蹈，也多次在全国残疾人艺术汇演中获奖。

　　满足

　　总能收获别样的感动

　　与学生相处久了，一句话，李洁习惯说上好几遍。朋友聚会时，她常会遭调侃，“原来那么风风火火的人，咋反应这么迟钝呢？

因为这份工作，李洁爱上了文字，静下来时，喜欢把自己的感受写成博客。“每一个来到世间的孩子，都是一个天使。虽然，有的天使飞不动，有的天使有残缺，但每一个人都要深信这些孩子一定会带给我们天使般的幸福。”喜欢用文字记录感情的李洁，在博文中写道，“从今天开始，请您叫我的学生—慢飞天使；请您叫我—慢飞天使的老师。”

　　当年，老校长一句话，让正值青春的李洁放弃了也许更为璀璨的人生，选择和这群“慢飞天使”在一起，她的选择，注定今生很难“桃李满天下”，但总能收获别样的感动。“上课时总有学生来叫我，下课时总有孩子跟着我，放假时我收到的贺卡一张接一张。”李洁说，这些，就是她坚持的意义，也是老校长对她的要求。