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7月中旬，由深圳职康中心主办的“憨儿夏令营”开始后，参加活动的智障和自闭症孩子们，连日来参与了多项有意义又有意思的活动。

包饺子

吃饺子

包饺子活动： 
      2014年7月17日上午，罗湖区特殊教育资源中心的孩子们忙的不亦乐乎，原来是参加夏令营的学生们正在开展包饺子活动，还有不少社区热心居民和志愿者参与其中。

在学生们正式开始包饺子之前，机构特殊教育教师向学生们演示了包饺子的方法和步骤，先将饺子皮放在左手中央，再用右手拿勺子舀饺子馅放到饺子皮中间位置，然后把饺子皮合起来，用双手拇指和食指捏饺子皮……学生们都聚精会神的看着老师操作。

这边老师刚刚演示完，那边学生们就迫不及待的开始自己尝试。拿皮，舀馅，沾水，再轻轻地一捏，一个漂亮的饺子就完成了。将包好的饺子放在一边，继续再去制作下一个。不到一个小时，所有饺子都包完啦！

机构老师一边煮饺子，一边与学生们分享包饺子的过程和感受。有的学生说包饺子很好玩；有的说包饺子可以锻炼手指的灵活性；有的说包饺子可以提高自己的动手能力；有的说学会包饺子了，就不会饿肚子……空气中渐渐弥漫着饺子的香味，学生们都迫不及待地想吃饺子了。在你一言，我一语的谈笑声中，饺子出锅了，吃着自己亲手包的饺子，学生们开心极了。

                                                                                        参观市民中心
    走进“深圳市民中心”： 
    “激发源动力，释放正能量”，深圳市职康残疾人服务中心精心安排的憨儿夏令营活动正如火如荼的进行，在过去一周的夏令营生活中释放出学生快乐的天性，充分展示了小伙伴的团体合作能力和乐于助人的精神，让每一个学生都有体验、创作、回答的机会；活动的课程也是日日刷新，无论是室内的团体社交游戏、创意手工比赛、点心制作和开心辞典、还是充满韵律肆意舞动的歌舞表演、活力四射的运动会、丰富多彩的户外社会实践活动都让学生们对每一日都充满了期待，期待着每一天的精彩纷呈。
    2014年7月21日下午，机构特殊教育教师带领学生们去参观深圳的心脏“深圳市民中心”，了解政府公务员工作的场所；现场观摩深圳博物馆，了解深圳的发展和历史。学生们看到福田中心区的一幢幢高楼、一辆辆穿梭而过的汽车，感叹深圳是一座充满生机和活力的城市，我们生活在深圳，感到无比的幸福和快乐！当天的参观活动激发了学生们生活的动力，也为学生们追求美好人生、实现自我释放了正能量。
据了解，本届夏令营还将持续4天，主办方还会安排许多丰富多彩的活动，邀请社会给界人士参与其中，让平日难以走出家门的学生们在教师的带领下，兴高采烈地进行走马观花看鹏城活动，以加强学生对自己城市的了解和认识，与学生们一起共同度过一个愉快的暑假。正是夏日好时光，快乐享受憨儿夏令营！

                                                                     超市购物，我们是一组！

                                                                                  选购食品

                                                                             我自己去给食物称重

                                                                                     购物结账
      在沃尔玛参与社区购物体验：
      在超市独自寻找商品、挑选商品、查询价格、打称、等候付款……这些在普通孩子来说是寻常事，但对心智障碍学生来说，由于他们普遍认知能力比较差、记忆力不好、数概念不好，要独立完成购物这一普通的社区生活，是充满了挑战和困难。
      据深圳市职康残疾人服务中心总干事赵云芳介绍，为了提高智障学生的社区生活能力，机构每年暑假举办一期憨儿夏令营，期间安排一项购物体验课程，专门组织智障学生到社区大型购物商场开展购物体验，让心智障碍学生在真实的生活环境中学习购物。
      机构特殊教育教师将智障学生进行分组，再由每个小组选举产生自己的组长，负责带领组员选购物品；还有一名财务人员，负责购物的记账、付款；一名采购员，负责挑选商品；一名保管员，负责推车和保管选购的商品，大家各负其责，共同完成此次采购任务。智障学生根据      老师提供的每人20元采购经费，商讨制定小组购物计划，购买自己需要的物品，活动中老师给予很少的鼓励和协助。
      在沃尔玛购物广场工作人员的带领下，学生们首先了解超市商品摆放区域。走到洗嗽用品区时，老师们从旁询问学生:“你们用的是哪个牌子的洗头水呢？”有的孩子大声报出了洗头水的品牌，有些不会表达的学生也在老师引导下找到了自己使用的洗发水。来到婴儿用品区域，学生们都对小宝宝的用品感到很新奇，当老师提问谁穿过纸尿裤时，学生们都逗趣的争先回应“那是小宝宝穿的，我们长大了，不穿了。”紧接着来到夏天主题区域，看到游泳的用具、部分学生都很兴奋的跟老师分享游泳的经验；来到了文具用品区域，看着自己上学的用具，学生们兴致勃勃的说着自己拥有的文具，自闭症学生小红即兴使用电子琴给大家弹奏了一曲《小星星》。随着小星星的余音，学生们走入食品区域，各式各样的食品进入大家的眼帘，学生们争先恐后的指向了自己喜欢的食物……
      在工作人员的带领下，结束了商场的参观环节。学生们都蠢蠢欲动，迫不及待的要去进行购物体验了。在购物过程中，教师引导学生根据小组人数学习选购物品的数量，根据自己的实际需求选购需要的商品，选购时要考虑商品价位的高低；分辨哪些物品需要称重，哪些物品需要打价；在购物结束后应如何有序排队买单，如何把商品分类装袋，支付货款并清点钞票，再把找回的零钱和小票放到口袋。
      虽然每一次的社区体验对提高孩子的生活能力只起了点滴作用，但就是这点滴经验的积累，让学生取得一次次的进步，一次次的改变，就是这一次次的水滴慢慢的融入了我们的生活，我们的社会。

                                                                                  听消防员叔叔讲解

走进消防中队学消防：
      2014年7月22日上午，深圳市职康残疾人服务中心组织参加“憨儿夏令营2014活动”的心智障碍学生走进深圳市公安消防局笋岗消防中队，让近20名心智障碍者学生零距离接触羡慕已久的消防车。
      步入笋岗消防中队，映入心智障碍学生眼前的是官兵哥哥们正在进行的快速爬梯训练，官兵哥哥们一个个动作敏捷、疾步如飞，一眨眼，就从地上“飞到”楼顶，消防战士的英姿飒爽和飞檐走壁的绝技表演让学生们大开眼界。
      紧接着，消防中队的官兵带着学生来到了消防车车库，详细地为学生们讲解消防器材的使用方法，现场演练在灭火过程中的一些应急举措，指导学生们亲自体验和使用消防水枪。
      随后，学生们还参观了消防战士的营房，整洁的内务让学生们感叹不已，消防战士以便为学生们细致讲解内务整理的技巧和方法，一边引导学生们自己动手完成床铺整理过程，让学生们在充满好奇的消防队参观活动中又学到了一项本领。
据笋岗消防中队负责人介绍，全民消防是消防安全的重要—环，做好全民消防，消防知识和技能的普及势在必行。为了对中小学生，特别是特殊需要学生进行必要的消防知识教育，教育学生们识别火灾的危险，提高学生遇到危险时的应变能力显得尤为重要。近几年来，消防中队特别邀请参加深圳市职康残疾人服务中心夏令营的智障学生前来观摩学习，让他们在真实环境学习消防知识，以提高智障学生的消防知识和技能，学会自我保护。
      通过参观，学生们从工作、生活、训练等方面对消防官兵进行了深入了解，知道消防官兵的本领很大，也感受到消防官兵日常训练及工作的辛苦。启发大家要从平时做起，珍爱生命，做好防火工作，学习了解消防知识，以避免灾难的发生，维护自身和他人的生命健康。