偶然结缘,那些眼神烙在她心上
一次偶然的献爱心活动,让刘嫣静与智障孩子们结下不解之缘。12年来,她用母亲般的温柔和恒久如春的爱心耐心,为每一个孩子描绘最好的未来,用温暖而坚毅的实际行动履行着一位人民教师的神圣职责,先后获得“江苏省劳动模范”、“江苏省优秀共产党员”、“江苏省优秀教育工作者”等荣誉称号。
2002年6月,在一次党员献爱心活动中,28岁的幼儿园老师刘嫣静走进金阊培智学校。第一次手把手教智障孩子折纸,简单的折叠对他们来说却太难、太难。刘嫣静心里再也抹不去那些不幸孩子无邪的眼神和稚嫩的身影,想尽自己最大的努力去帮助他们。3个月后,她毅然放弃了进省示范幼儿园的机会,主动要求调到金阊培智学校任教。
学校近百名孩子,有的患有严重智障、肢体障碍,还有的存在情绪和行为障碍。他们时常躁动、焦虑、大叫、哭泣,教师日常教学中还会不时被孩子打骂。为了让孩子们掌握简单的技能,刘嫣静往往需要反反复复地教成百上千遍;孩子生活自理能力差,进餐弄得满身、满桌都是饭菜,她就每天耐心指导他们使用勺子;一些孩子大小便控制能力弱、弄脏了衣裤,她就帮他们一遍遍换洗……
孩子们叫她“老师妈妈”
走路、打字、画画,这些常人眼里的简单动作,对17岁的徐萌来说,需要花费数年时间坚持训练才能做到。“萌萌1岁时被诊断为重度脑瘫,医生说可能这辈子都站不起来了。而现在她不仅能生活自理,还学会了用电脑制作动画片。在金阊培智学校10年,是刘校长给了她第二次生命。”徐萌的妈妈黄建芬激动地说。
7岁时的徐萌,不会走路、不会自己吃饭、不会上厕所,由爸爸背着来到金阊培智学校。刘嫣静查阅大量书籍资料,并请教有经验的老师,咨询医疗专家,为徐萌配置了适合的康复套餐。经过系统训练,她慢慢能脱手走路了,从简单的“爸爸、妈妈”开始,会说的词语越来越多。
“从事特殊教育不容易体会到成就感,坚持是对老师最大的考验。”刘嫣静感慨道,“父母放心地把孩子交到我们手中,每一个孩子我们都不能放弃希望。”正如她很喜欢的一首歌《最好的未来》所唱的:“每个梦想,都值得灌溉;每个孩子,都应该被宠爱;他们是我们的未来,这就是最好的未来;我们用爱,铸造完美现在。”孩子们都喜欢叫刘嫣静“老师妈妈”,在她看来,这个称呼就是最高的褒奖。
让更多孩子有尊严地生活
今年6月,金阊培智学校职训班的陈成、陆亦加两位同学经过星巴克公司的面试实习,正式入职。像他们这样成功就业的学生,学校已有20多位。“让智障孩子同样有尊严地生活”,刘嫣静为此不懈地努力着、坚守着。
“对于心智障碍者而言,最好的关爱,不是居高临下的怜悯和赐予,而是您的接纳和更多耐心,给他们一个劳动的机会,并愿意接受他们的服务和作品,让他们拥有工作的快乐,收获人生的价值!”这是喜憨公益会所宣传画上的一段文字。
去年6月,在金阊培智学校与“志愿苏州”义工们的共同努力下,这个手工艺制品售卖小店在卫道观前巷口开张营业。“喜憨公益会所”这几个大字,由金阊培智学校学生章韵雯题写。这里相当于学校的“实习基地”,学生们做手工香皂,学习更多技能,以便将来更好地融入社会,实现生活自理、自食其力、自强自尊。
金阊培智学校实行的也是九年义务教育,招收6-15周岁的智力残疾孩童。“6岁之前的早期教育如果顾及不到,容易错过最佳矫正期;而学生15岁毕业时还未达到就业年龄,学校与社会又出现‘断层’。发展两头的特殊教育是当务之急。”2006年就任学校党支部书记、校长后,刘嫣静一直苦苦思索如何将特殊教育向两头延伸。
2007年,金阊培智学校改扩建,综合教学楼于次年建成,刘嫣静立即申请建设学前教育康复班。这项工作在苏州特殊教育和学前教育阶段都是首创,没有经验可供借鉴。整整一个暑假,她都扑在设计、装修、申报、审批上。康复班赶在9月1日开办,实现了全市学前智障教育“零”的突破。
与此同时,职业培训的“短板”也被迅速补上。2009年,刘嫣静创办了智障少年职业教育基地,开设家政服务、物业保洁、西点制作等一系列实用性课程,让那些面临毕业的学生再有3年留在学校,学习简单的职业技能。至此,金阊培智学校在全市乃至全省率先构建了长达15年的免费特殊教育体系。
“桃李满天下是每个教师的期待,不过对特教老师而言,孩子们能掌握简单的生活技能,能自食其力地生活,就是最令人欣慰和幸福的事。”记者眼前的刘嫣静,漂亮、温婉,一个典型的姑苏女子,然而她有着强大而坚定的内心。凭着这份坚韧,刘嫣静和她的团队努力改变着每一个智障孩子的命运,就像一扇扇隐形的翅膀,带着这些“折翼天使”走更远的路、看更美的风景。
本报记者 潘朝晖
原标题: 为“折翼天使”描绘最好的未来
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