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      2008年11月6日，由中国残联社会服务指导中心、中国智力残疾人及亲友协会、北京联合大学特殊教育学院共同主办的心智障碍儿童规范诊断、早期疗育与康复服务研习班在北京召开。来自全国20个省、市残联康复机构从事儿童康复业务的专业人员以及少部分特殊教育学校、医院儿科、民办儿童康复服务机构的专业人员100余人参加了本次培训，中国残联康复部曹跃进副主任、中国智力残疾人及亲友协会马廷慧主席、北京大学第一医院儿科吴希如教授出席开班式并讲话，北京联合大学特殊教育学院许家成院长、中国康复研究中心副主任兼社会服务指导中心主任时海峰、中国残联理事张宝林出席开班式，开班式由时海峰主任主持。

曹跃进副主任强调，残疾人康复一要靠保障体体系，二要靠服务体系。随着智力残疾康复工作的不断加强，智力残疾儿童康复机构作为服务体系的重要组成部分也得到了较快发展，在智力残疾儿童康复服务方面发挥着积极作用，各地康复专业队伍培训需求迫切。各地要下大力气加快康复专业人才队伍的培养，不断提高专业服务水平，促进服务体系建设，为推进智力残疾康复工作的深入发展提供技术支持。

马廷慧主席、吴希如教授多年从事智力障碍临床医疗、特殊教育工作，深感医疗、康复、教育等多学科相互衔接、协作的必要性和紧迫性，临床医疗、康复和教育越早越及时地相互衔接，效果越好。他们充分肯定了“综合化、跨领域、个别化、立体式、支持性”早期疗育服务模式实践3年来取得的成果，通过良好的专业衔接和协作，使智力障碍儿童得到了丰富有效适当的康复训练与服务。

本次培训班为期4天，面向儿科医生、特教教师、康复治疗师等专业人员，培训内容包括规范诊断、早期康复和教育，邀请北京大学第一医院姜玉武教授、包新华教授、黄真教授、第六医院儿科贾美香副教授、中央教育科学研究所杨希洁老师、首都体育学院戴昕老师、中国智力残疾人及亲友协会马廷慧主席、北京联合大学特殊教育学院许家成院长、毛颖梅副教授、中央音乐学院的刘明明老师等知名专家分别就智力残疾、孤独症的医疗、心理和身体机能诊断评估，早期疗育服务模式实践与研究，智力残疾儿童语言康复技术、游戏治疗、音乐治疗等内容进行概述性讲解，使参加培训的人员整体把握智力残疾儿童早期康复工作要求、主要内容、流程和环节，明确了思路，开拓了视野，为进一步开展智力残康复工作打好基础。                     （来源：中国残联社会服务指导中心）

图为研习班开班式

图为北京大学第一医院康复科黄真教授在研习班上授课

图为研习班学员在认真听课